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Relatorio Anual 2014

Relatório Anual 2014 77 APRIMORE O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA FÓ RUM SOCIAL O espaço virtual foca a interação entre os alunos, divulgando curiosidades e novidades sobre os temas das aulas. Durante o curso “Aprimore o Uso da Língua Portuguesa”, a Tutoria Técnico-Pedagógica, juntamente com o pro-fessor Humberto Aragão, inovou com uma nova abor-dagem de envolvimento dos alunos, a fim de despertar o interesse sobre os temas abordados nas aulas e aumentar a interatividade dos participantes. Esta ação foi realizada por meio do Fórum Social, um espaço virtual de interação dos alunos, divulgando curiosi-dades e novidades sobre o tema. Os conteúdos apresenta-dos no Fórum Social foram levantados a partir de pesquisa realizada pela tutoria, em parceria com o professor, com-plementando a formação dos alunos. VISITA INTERNACIONAL GRUPO DE PESQUISADORES JAPONESES VISITOU EAD O foco do encontro foi investigar o uso da tecnologia na educação no contexto brasileiro, bem como as boas práticas em e-learning. Grupo de pesquisadores ja-poneses da Meiji University visitou o Ensino a Distância Rio Branco e as Faculdades Integradas Rio Branco, para conhecer o trabalho desenvolvido pelas instituições. O foco do encontro foi investigar o uso da tecnologia na educação no contexto brasileiro, bem como as boas práticas de e-learning exercidas pelas Faculdades e pelo EAD Rio Branco. A professo-ra PhD. Mariko Nakabayashi, da Escola de Comércio; o professor PhD. Toshiyuki Miyahara; e o pro-fessor Tatsu Nakamura, ambos da Divisão de Suporte Educacional, conheceram a Rio Branco. Participaram da reunião o dire-tor- geral das Faculdades, Edman Altheman, o diretor-acadêmico Alexandre Uehara, o coordenador do Ensino a Distância Rio Branco, Wagner Tadeu Mendes, Paula Cris-tiane de Oliveira e Luciana Stanich Torres, do EAD Rio Branco; e o gerente de Tecnologia da Informa-ção da Fundação de Ro-tarianos de São Paulo, Wagner Macedo. Na ocasião, foram dis-cutidos temas como as ferramentas disponíveis de ensino a distância, portfólio eletrônico, siste-mas de suporte, educação aberta (Open Education), cursos abertos (Open Courses), infraestrutura em Tec-nologia da Informação, entre outros. Em visita, o grupo japonês foi acompanhado por profissionais das FRB e do EAD


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